纪静江，号若尘，别署紫墨缘主人，1969年生于广东汕头的书法世家，以行楷隶草诸体兼融立足于当今书坛。因家学渊博，纪家格外重培养孩子的品德，所以在做学问和做人方面，纪老师都是凛然气节，正气浩然。幼时的他，心向古贤先哲，刻苦磨炼书法技艺，流连于书山学海。青年时代的他，曾访学上海、西蜀、长安等文化底蕴浓厚之地。他的书法风格兼具“行到水穷处，坐看云起时”的潇洒闲散与“星汉灿烂，若出其里”的深沉开阔。有书友评：“灵动而俊逸，妩媚且多姿致，乃渐趋于圆熟，具个人之鲜明书风也。”
纪老师的作品常常让人感到了心胸开阔。曾几何时，荣幸得一机会，观摩纪老师现场写作。只见纪老师每每饱蘸浓墨，悬腕握笔，每一笔精到极致，而后埋锋而下，不留一丝尖锐，每一笔都富有生机，提顿之间尽显沧桑。这不禁让人联想到了诗仙李白的名句:“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”笔尖运行之处有包罗万象、生生不息的跳跃感，更有“二王”茂密瘦长、秀逸妩媚的风格，又兼学郑板桥之六分隶，近更研习王福厂，上溯汉隶及马王堆帛书。连绵处，笔圆意赅，痛快淋漓，似大河直下，一泻千里。即以圆笔中锋为主，藏锋出之。开张自然的结体章法。字与字上牵下连，似断还连，或萦带娴熟，或断笔狠重;或细筋盘行，或铺毫直下，可谓跌宕多姿，奇趣横生。集结处不拥挤，疏朗处不空乏，可谓疏可走马，密不透风。字间行气，随情而变，不计工拙，无意尤佳。行与行之间，则左冲右突，欹正相生，或纽结粘连，或戛然而断，一任真性挥洒。尤为精彩的是末尾几行，由行变草，迅疾奔放，一泻而下，大有江河决堤的磅礴气势。犹记疫情期间，纪老师有幅画作上写的是“万众一心
众志成城 抗击疫情
中国必胜”，遒劲有力，活字生香，挥笔写下的是对抗疫胜利的坚定信念，是对万疆国土的深沉热爱。仍记，纪老师写下长达二百余字的《般若波罗蜜多心经》，行云流水，恬静飘逸，是悠然，亦是虔诚。
字如其人，人亦如字。纪老师的为人也像他的字一样，沉静、低调，却亦有淡泊名利，隐于世人的洒脱。书法，作为中华优秀传统文化传播的载体，翩然舞在这人世间，它穿越千古的尘埃，浸润万里文化长河，倩影摇曳，墨影流香。而书法继承者则是传承这源远流长、博大精深的中华文化的使者。秉持着这样的信念，纪老师每次提笔，心中都积蓄着万千豪情。他认为，唯有将胸中敬仰之情尽情挥洒于纸上，才能穿越时空的阻隔，与历史上的书法大家进行心灵的对谈。岁月沉沉流走，逝去了纸张的柔软，留下了淡淡的墨香。而立之年,纪老师创立紫墨缘书法培训中心,以字交友,授徒无数,学员们斩获各大奖项。在日常教学生活中，他常常对学生说，书法，能将人的心灵冲洗得一尘不染，能在灵魂中铭刻下了中华最灿烂的文化瑰宝之一——书法。并以身作则，弘扬优秀传统美德，做书法传承使者。在教学生涯中，纪老师因材施教，根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生对书法学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。他以孜孜好学的精神和认真负责的态度，赢得了学生的尊重。
“不忘初心为少儿，功在千秋益众生。”不正是纪老师的真实写照吗？
