山东书法家作品：洒脱率真 古中求新 　栾明贤最初给我留下印象是他的临帖，十多年前，他把临写米芾的苕溪诗帖寄给我，希望我能指导他的书法，临帖使我感到震惊。我在给他的回信中有"尊书颇精彩，理解笔意尚能表现到如此得当程度，今之学书者不可多得矣"的评语。以致后来他常提及这信对他在艺术道路上的影响。 书法作为一门艺术，学书之初就应该培养良好的审美意识和习惯手法，排斥矫柔造作、低级趣味和庸俗作风，一些人将传统的书法看成僵死的，还有一部分人将古代低水平的书法作品，当成正统而盲目崇拜，都会重复传统和不理解传统，我既反对保守又反对背离传统之道。 [详细...]

专家指出，申遗不是振兴书法的唯一灵丹妙药 近年，韩国对于申遗非常积极，除了将“端午祭”申遗成功、将“中医”改头换面为“韩医”的申遗工作也正在开展外，现在又将申遗项目投向了书法——甚至提出要废除中国“书法”、日本“书道”等名称，而统一使用韩国的“书艺”。为此，上海著名作家赵丽宏日前在两会上提出了“将中国书法艺术向联合国申报世界非物质文化遗产”的呼吁和提案。 书法作为中国特有 [详细...]

1、硬笔楷书笔画特点与书写楷书书写笔法完备，有提按、快慢、轻重变化，初学者最适宜练习楷书。 　　在学习之前必须搞清楚，什么是“写”？就是说每一笔画都应有起笔、行笔和收笔的运笔过程，笔画应该表现得比较细腻一些。笔在纸面上运行，如同芭蕾舞演员在舞台上表演，每一个动作都是精致、细腻的。因此，我们要学会找到手感，讲究每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。汉字书写与拉丁字母书写用笔上有一定的区别。汉字书写，有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆，与拉丁字母相比丰富多了，书写也增添了难度。一般要把握住“准”、“挺&rdq [详细...]

时下，全国各地都纷纷开办了各种各样的素质教学班，硬笔书法作为一门新兴的艺术，硬笔书法教学也颇为热门。越来越受到广大爱好者的喜爱。但初学者往往盲目性大，不得要领，致使学习效果欠佳，甚至失去信心，中途放弃。对此，笔者结合几年来的学习体会。谈谈初学硬笔书法的入门问题。 一、选帖要准确 　　开始学习的时候，要选定一种好的字帖（硬笔字帖，小字毛笔字帖或古代小子碑帖），由于教学者对书法的理解不一，施教的观念亦不一，特别是在入门书体的选择上，有说正楷好，有说隶书好，众说纷纾，笔者认为，选择隶书入门更为合适。大家都知道，正楷是目前使用的主要书体，它是由隶书演变而来的。在演变过程中，人 [详细...]

要培育新世纪的钢笔书法人才，必须从小抓起，在学校钢笔书法启蒙教育中，习书者多数为年龄偏小的低年级学生，除了要培养学生对学习钢笔书法的兴趣外，教学某一笔画或某一结构时还需采用适宜的教学方法。 在钢笔书法教学时，我们通常会讲很多书法术语，如“顿笔”、“行笔”、“按笔”等等。由于学生年龄小，理解能力较差，对这些书法术语只能是一知半解。学生理解了一定的理论知识，但感性经验还不够充足。我们在实际教学时，摸索出了一种新的适合于初学者特别是低年级小学生的教学方法，姑且称之为“肌肤感应法”。 [详细...]

社会在进步，对人的素质要求越来越高。“字如其人”“字是人的第二面孔”这些话语俯拾皆是，充斥着孩子们的大脑，使孩子们认识到钢笔书法学习的重要性和必要性。自此，钢笔书法的教学场所也应运而生，如专业书法学校，个人创办的书法学校，在少年宫等社区办硬笔书法学习班。“双姿”的教学恐怕是每个钢笔书法教师的最先遇到乃至贯穿教学前后需不断指导、纠正，也是很棘手的问题，所以对习书学生的“双姿”关注的更多些，除了这个“必修”部分需花很大气力教学外，钢笔书法教学中教师还需注意一些细枝末节的地方，他 [详细...]

一、书法学习的注意点 人们现在正热衷于练习硬笔书法，有的人短期内进步明显，有的人苦练数年却毫无进步。学写书法应注意下面几点： 1：选择范本，先摹后临，摹临结合 纵览市面上出版发行的钢笔书法字贴，由于是钢笔书写的原因，字都偏小。虽然笔画精细，结体 严谨，但不便于初学者摹写（蒙着字贴写）。大多数人又懒于摹写，认为只有小学生才这样做，殊不知摹写是学书书关键的一步，是避免"抄贴"学无收益的有效方法。一个不摹只临（照着字帖写）者，很难发现自己书写的弊病，只有先摹后临，摹临结合，才能有进步。选中字帖后，可用复印机放大到1.5Χ5厘米的字 [详细...]

书法是借用于汉字的书写以表达作者精神美的艺术。它的基本要求有二：1，使用柔软的毛笔；2，书写形象丰寓的汉字(多为诗文章句)。 书法原指作字记事的技艺。《说文解字·叙》：“著于竹帛谓之书。书者，如也。”段注：“谓如其事物之状也。”此时，书法依附于文字内容而存在。而后书体渐多，技法日精，文字的书写，点画篇章之间，气韵蕴藉，风神荟萃，足以表达出作者的性格、感情、趣味、素养、气质、思想等精神因素，遂为一门独立的艺术。它借助于汉字的形体，但不受文字内容所制约，以抒发情感、陶冶性灵为目的，具有强烈的民族性和艺术感染力。唐张怀灌 [详细...]

硬笔在日常工作和学习中是一种最广泛使用的书写工具，正越来越受到人们的普通欢迎。硬笔是指笔尖是硬性的笔，如钢笔、铅笔、圆珠笔、粉笔以及特制的木笔、竹笔等。硬笔书法是以硬笔为书写工具的写字艺术。 据专家考证，随着汉字的产生，中国硬笔书法持续至今己有五千年左右的历史。中国从文字产生开始至秦代，至少有两千年的时间基本上是硬笔一统天下。秦末汉初，随着毛笔的出现，产生了毛笔书法。从东汉开始直到本世纪30年代，约1800年的时间，是硬笔书法低落时期。五十年代至今，硬笔书法以其实用性再度勃兴。文字是记录语言，是人类交往的重要媒介，它的产生标志着人类文明的进步。作为文字的书写工具，无非有软笔和 [详细...]

5月7日，《书法导报》第一版刊载王运智先生《硬笔书界，谁能封"家"》一文，拜诵有三，联系在其它报刊上见到的急于为硬笔书法封"家"鸣锣开道的文章，因有所感，略赘数语，以抒管见。 一、书法组织特别是硬笔书法组织泛滥成灾，且多号称"全国级"，其实连个地市级别都不及，三五个人凑在一起，开个皮包公司，赚钱盈利而已，哪里谈得上学术研究，艺术进步？自封的"主席"、"会长、""理事长"满天飞，也无非是书艺平庸的三脚猫，你能相信他发展的会员有多高的水平，凭什么封"家 [详细...]