一种艺术的持久生命力，取决于它能够与时俱进。这种进步不能局限于表现手法和风格特色方面，更重要在于其艺术精神的革新，对于其文化使命的深刻反思、清醒认识以及准确调整。刚刚揭幕的“第八届国际书法交流大展”包括中国、日本、新加坡、韩国等18个国家及中国台港澳地区的书法作品，题材形式除了汉字之外，还有日 文、韩文、阿拉伯文以及我国维吾尔文、蒙古文、藏文等少数民族文字。这个活动可以作为一个契机，让书法界乃至整个文化界客观认识书法的艺术特质、文化属性，从比较文化的视角思考中国书法在文明和合中肩负的时代使命。 　　中国书法是中华文明的艺术表现，其价值内涵有 [详细...]

党的十七大站在新的历史高度,突出强调了加强文化建设、提高国家文化软实力的极端重要性,提出要兴起社会主义文化建设新高潮,推动社会主义文化大发展大繁荣的历史任务。当代书法艺术作为社会主义先进文化的重要内容,要积极承担这一历史重任,努力打造书法艺术经典,推出书法大家,以自身的大发展大繁荣推动社会主义文化大发展大繁荣。这是当今时代的需要,也是广大书法工作者的神圣职责。 新时代的课题 　　书法艺术包括创作、理论、教育、活动等许多方面,而书法家无疑是其中的核心因素。一部书法史就是书家的历史,而书法大家无疑又是书法史的灵魂。一个时代是否出现影响后世的书法大家及经典作品,是该 [详细...]

南开教授对书法家沈鹏草书提出质疑 “我们的文化领域，包含着文艺创作、评论、媒体的宣传，都存在着严重的浮躁之风。‘文化良知’到了日趋沦落，几近泯灭的边缘。”这句义愤填膺的檄言，出自南开大学教授房阑凝近日发表的《草书写法岂容任意变更》，而他讨伐的对象正是当今中国书法界的权威人物——中国书法家协会主席沈鹏。此文在房阑凝的博客上发表之后，在书法界激起了讨论，人们纷纷将目光投向以往顶礼膜拜的大家，思索我们传统艺术的发展路径。 事件：“草书写法岂容任意变更？” [详细...]

　　世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，其中，唯有中国书法，具有最悠久的历史，传播得最为广泛，同民族文化保持着最密切的关系。 　　书法，看似十分简易，仿佛凡会书写汉字的人都可以参与，能使用毛笔在宣纸上书写汉字，似乎就成了书法家。其实不然。书法作为一种艺术创作，是玄妙而艰深的。写汉字容易，真的走进书法艺术境界的书法家并不是很多的。 　　书法，是在洁白的纸上，靠了毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹相，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是他手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为他情感、情绪的发泄，所以，书法也 [详细...]

　　我国书画作品除去题款尾部的姓名印章以外，往往还有镌刻诗、词、章、句及图案等的印章，统称为“闲章”。闲章虽小，却融书法、绘画、雕刻于一体，是一种独特的造型艺术，是艺术作品的重要组成部分。 　　据记载，元末画家王冕偶得一块色泽斑斓的花乳石，便刻了一方“会稽佳山水”印押到画上，从此文人墨客研朱弄石遂成风气。由于这种闲章无关名讳，可以随意表心迹、抒志趣。印文就显得丰富多彩，不拘一格。每当欣赏书画时，一方方朱红色的压角闲章，精巧别致，非常惹人注目，而读这些印文，亦可从中领略到作者的思想情操和艺途甘苦。更有不少闲章内容诙谐幽默，颇多雅谑 [详细...]

　著名书法家李恒滨先生，近年来在书法领域取得了许多成绩。日前，就书法教育及当代大学生艺术教育问题，他接受了《兰州晨报》记者的采访。 　　记者(以下简称记)：李老师你好！我们知道您是理工科出身的研究员，又长期从事高校管理工作，什么原因使您热爱书法，并且取得很多成绩？ 　　李恒滨(以下简称李)：关于书法，我是从兴趣开始的，后来体会到学习书法是学习中国传统文化、提升自身人文素质的一个非常好的切入点，而这又是做好管理工作所必需的，这样就坚持下来了。而且我觉得书法确实可以起到陶冶性情、变化气质、积累知识、丰富人生的作用，对工作也有很大的帮助。 　　记：书 [详细...]

　毛笔虽然是实用工具，但随着社会经济文化的需求，毛笔的制作及品种不断提高、增多，工艺改进，使毛笔日益完善和精美，逐渐也成为收藏、鉴赏珍玩的古物。 　　我国最早的毛笔，大约出现在近三千年以前。在秦朝之前，毛笔叫作“聿”和“不律”等，秦始皇统一中国以后才有了“笔”这个名称，蒙恬奉命对毛笔进行了集中生产和改良，所以有秦大将蒙恬造笔之说。这以后，宣州出的宣笔兴盛了好几个朝代。其中在唐宋时期宣州生产的用兔毫制成的紫毫笔，在海内外影响都很大。到了南宋和元代，浙江吴兴（今浙江湖州）的制笔业非常发达，一直到如今，湖笔在毛 [详细...]

　　书法在当今的存在与发展，显然是摆在我们书法人面前不得不深入思考的问题。因为书法作为本民族一种特殊艺术，一方面要随着社会的转型与时俱进地完成自身的现代转型，以响应不断更新的艺术理念和文化消费；另一方面又要构建书法艺术在当今的存在和发展机制，以适应“全球一体化”所带来的文化冲击与融合，从而以其独特的民族文化而介入到世界大文化艺术格局中，参与全球艺术的整体跨越与进步。同时，书法作为“物”的存在，又在高速运转的工业和商品时代接受着种种价值考验。可以说，书法从来没有像今天这样面临着存在的危机和处境的艰难。看来，探索书法在当今的存在和发展机制，使古老的 [详细...]

古人论书，特重技法。一个“八永”涵盖万字，让人煞费多少苦心且不说。比如“锥画沙”、“印印泥”、“屋漏痕”、“折钗股”、“壁坼缝”等等，渐悟、顿悟，又印证着多少古人长年累月的体会与心得。然而，古人更重书品，挥毫落墨，留在纸上的形态、模样、气韵、品质才是最重要的事实，或云“书法之精义”（陆维钊语）。汉代的杨雄体会得最早，说是“书，心画也”，就如心电图显示的运行曲线一样，有什么样的心灵、心思、心路，就有什么样 [详细...]

　　省教育厅教育教学研究室体育与艺术科副主任、省美术家协会少儿艺委会主任周凤甫透露，省教育厅最近正式发文，，要求全省中小学今秋起开设书法课，并纳入教学质量考核体系。 　　中小学书法教育最大的问题是师资问题。现在要充分动员美术、语文教师，凡在写字、书法教学上有一定经验的，都可能要承担相应的教学任务。会否纳入升学考试成绩体系？考试主要是针对知识内容的，书法开课则立足于书法、书写的技术层面，不仅仅是考察书法知识，“因此书法考试在技术操作上难度很大”。 　　“书法这样的中国传统文化，不能离青少年越来越远。”然而，有家长认 [详细...]