十五年前,我大学毕业,在咸阳一所中学里教书。那时,常见一位同事池边洗笔,默不作声。后来,因为专业相近,交流渐多,以致在求学的道路上,相互勉励、志同道合。这位同事便是现今咸阳市唯一的书法硕士研究生刘志霞。
以应试教育为目的中小学教育,是琐烦而庸常的,尤其作为主课之外的艺术课程,常常迫于现实的尴尬。现实是,多少人在这种被动中沉寂,而鲜有人突破重围,完善自我。书法的临习是在不断重复中循序渐进的过程,其中,除了艺术兴趣的诱引,更有赖于不断超越本我的独慎自悟,可以说,若无对于自身的反观和批判,进取的锐度和超越便无从谈起。刘志霞机敏开朗、意志坚定,在追索书法的过程中,显
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